Παιδιά και γελοιογραφίες: 5 γονικές αυταπάτες

“Κορυφή των πιο επικίνδυνων κινούμενων σχεδίων”, “ΠΡΟΣΟΧΗ: Κινούμενα σχέδια” – Τέτοιες τίτλοι μπορούν να βρεθούν στο Διαδίκτυο. Είναι ταινίες κινούμενων εικόνων επιβλαβείς για μικρά παιδιά? Και ποια από τα δημοφιλή κινούμενα σχέδια δεν είναι μόνο επιβλαβές, αλλά και χρήσιμο? Κατανοούμε τους ειδικούς.

Τα κινούμενα σχέδια απαγορεύονται σχεδόν από την ίδια τη στιγμή της δημιουργίας τους: βρήκαν ρατσισμό, μη καταιγιστικό λεξιλόγιο, γυμνό, υπαινιγμούς πολιτικών intrigues. Στη δεκαετία του ’90, όλοι άρχισαν να μιλάνε για το λεξιλόγιο της Disney και τους κινδύνους των οπτικών λύσεων του “Pokemon”, μεμονωμένα πλαίσια που έστειλαν παιδιά σε νοσοκομειακά κρεβάτια.

Σήμερα, το ζήτημα της “κακόβουλης” κινούμενης εικόνας συχνά επιλύεται ήδη στο επίπεδο της εξουσίας – φέτος στην Κίνα αποφάσισαν να απαγορεύσουν το “Pig of Peppe”, βλέποντας τη συντήρηση της προπαγάνδας των βρετανικών κινούμενων σειρών. Στη δεκαετία του 2000 εμφανίστηκαν επιστημονικές μελέτες που απέδειξαν τις αρνητικές συνέπειες της κατάχρησης της οθόνης της τηλεόρασης: διαταραχές του ύπνου, μείωση των γνωστικών και δημιουργικών ικανοτήτων ..

Αλλά το πρόβλημα είναι πιο συχνά σε πολλές ώρες θέσης μπροστά από την οθόνη, και όχι σε κινούμενα σχέδια ως τέτοια. Σήμερα, τα στούντιο animation προσελκύουν ψυχολόγους ως συμβούλους, ταινίες υψηλής ποιότητας στην αγορά κινούμενων εικόνων αρκετά. Έτσι, το σημείο δεν είναι τόσο σε κινούμενα σχέδια όπως στον επιδέξιο χειρισμό.

Μαζί με τον σύμβουλο του Soyuzmultfilm Film Studio, τον ψυχολόγο των μέσων ενημέρωσης Zhanna Karlova, τους παιδικούς και οικογενειακούς ψυχολόγους Olga Gavrilova, νεαρή μητέρα και ψυχολόγο Μαρίνα Γκουσέβα, εξετάσαμε τους πέντε πιο συνηθισμένους μύθους που οδηγούν τους σύγχρονους γονείς σε λάθη στην οργάνωση των παιδιών.

Μύθος Νο 1: “Χωρίς κινούμενα σχέδια, το παιδί βαρεθεί”

Σε μια καλή επιθυμία να δει το παιδί της ευτυχισμένο, μια σύγχρονη υπερφυσμένη μητέρα προσπαθεί να εκδιώξει τα πάντα από τη ζωή του όλα όσα δεν δίνουν την αγαπημένη του παιδική ευχαρίστηση. Με ένα θλιβερό ή βαρετό παιδί, πρέπει επειγόντως να κάνετε κάτι-γονείς πιστεύετε και … να συμπεριλάβετε έναν υπολογιστή με ατελείωτη γελοιογραφία.

«Φοβόμαστε τρομερά ότι τα παιδιά θα βαρεθούν. Παρέχετε για τον εαυτό του είναι μια καταστροφή για εμάς, λέει ο ψυχολόγος των μέσων ενημέρωσης Jeanne Karlov. – αλλά το παιδί πρέπει να μάθει να καταλαμβάνει τον εαυτό του. Το “Carling” στα κινούμενα σχέδια του σε οποιαδήποτε αλλαγή διάθεσης είναι ένα σημάδι έλλειψης σεβασμού για ένα μικρό άτομο “.

Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς τον στερούν το δικαίωμα να επιλέξουν ένα μάθημα σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους. Ίσως τα ίδια 10-20 λεπτά μόνο με τον εαυτό του, χωρίς ατελείωτο τρεμόπαιγμα στην οθόνη, θα επιτρέψει σε ένα μικρό άτομο να κάνει αρκετές ανακαλύψεις ταυτόχρονα.

“Η άνευ όρων αξία του αγαπημένου κινουμένων σχεδίων” Prostokvashino “είναι ότι ένα αγόρι που έρχεται σε επαφή με τη μαμά και τον μπαμπά εμφανίζεται αξιόπιστα εκεί, αλλά συμπεριφέρεται μόνος του”, εξηγεί ο Zhanna Karlov. “Και οι γονείς τον σέβονται, ανησυχούν, αλλά μην σταματήσετε να ζείτε τη ζωή τους και φαίνονται εντελώς ευημερούσες.”.

Συνιστούμε:

Να πιάσει τον εαυτό σας την επιθυμία να είστε για το παιδί με μια “μαζική-κονσόλα 24 ώρες”?

Αφήστε τον να είναι μόνος με τον εαυτό του και να αποφασίσει για το τι θέλετε να κάνετε. Ίσως θα αρχίσει να σχεδιάζει ή να χτίζει ένα κάστρο από μαξιλάρια καναπέ – θα είναι το θέλημά του και η φαντασία του

Ενθαρρύνετε να δείξετε ανεξαρτησία. Φυσικά, δεν πρέπει να ζητήσετε να μαγειρέψετε το Borsch ενός 4χρονου μωρού, αλλά να διαδώσετε το παχνί τη νύχτα ή να ανάψετε τα παπούτσια-QUITE.

Μύθος Νο 2: “Απαιτεί μόνο κινούμενα σχέδια”

Δεν ενδιαφέρεται πλέον για τίποτα, οι cialis χαπια γονείς σηκώνουν τα χέρια τους με απογοήτευση. Σε οποιεσδήποτε προτάσεις που αποσπούν την προσοχή από την εικονική πραγματικότητα, ο γιος ή η κόρη απαντά με ιδιοτροπίες και σαμποτάζ.

“Είναι απαραίτητο να μάθετε γιατί προτιμά την πραγματικότητα της δικής του ζωής που εφευρέθηκε από κάποιον? – λέει η Zhanna Karlova. – Παρατηρήστε τι δεν συμβαίνει σε μια βόλτα, γιατί η έξοδος στο δρόμο δεν προκαλεί χαρά? Γιατί δεν είναι παιδί όπως άλλα μαθήματα? Συχνά μια “τυλιγμένη” μητέρα μπορεί να ρίξει μια κουρασμένη φωνή σε μια τηλεφωνική συνομιλία η φράση “περπατά επίσης με το παιδί!«

Εάν το μωρό το ακούσει αυτό, μπορεί να έχει ένα συναίσθημα: περπατάει μαζί του είναι ένα βάρος για τους γονείς του, αλλά όταν παρακολουθεί κινούμενα σχέδια, η μητέρα του είναι ικανοποιημένη, ακόμη και τραγουδάει στην κουζίνα.

Συνιστούμε:

Στο παιχνίδι ή μια χαλαρή συνομιλία, μάθετε τι φοβίζει το παιδί στην πραγματική ζωή έτσι. Ίσως, για παράδειγμα, όταν ένας τεράστιος σκύλος έτρεξε σε αυτόν σε μια βόλτα, φοβόταν και τώρα φοβάται να έρθει από το σπίτι. Ή άλλα παιδιά στην παιδική χαρά πειράζοντας.

Σχεδιάστε αναψυχή (βόλτες, παιχνίδια κ.λπ.) με το παιδί μαζί και εκ των προτέρων. Επιλέξτε μαθήματα που θα απολαύσουν παιδιά και γονείς. Ο ενθουσιασμός της παλαιότερης γενιάς, για παράδειγμα, από το να παίζει μπάντμιντον ή να βλέπει ένα διαφίο στο σκοτάδι, θα είναι μερικά παιδιά.

Μύθος Νο 3: “Τα σύγχρονα κινούμενα σχέδια προκαλούν υπερκινητικότητα”

Μη -αποθήκευση ροής των γεγονότων, τρεμοπαίζει φωτεινά χρώματα – πράγματι, μέρος των κινούμενων σχεδίων μοιάζει με οπτικό φάρμακο. Οι ψυχολόγοι προειδοποιούν: Τέτοιες νόημα γυαλιά προκαλούν άγχος στα παιδιά, μη κινητοποιημένους φόβους.

“Το πιο σοβαρό λάθος των γονέων είναι ότι αρχίζουν να δείχνουν τα παιδιά στα παιδιά πολύ νωρίς, σε ηλικία ενός και μισού έως δύο ετών, αλλά αυτό δεν μπορεί να γίνει”, προειδοποιεί ο οικογενειακός ψυχολόγος Olga Gavrilova. – Αυτή τη στιγμή το παιδί γνωρίζει τον υλικό κόσμο, είναι σημαντικό να αλληλεπιδράσει με πραγματικά αντικείμενα, να τα ρίξει και να παρακολουθήσει πόσο μακριά πηδούν ή κυλούν, αισθάνονται την υφή και το σχήμα τους ».

Ένα παιδί αλυσοδεμένο αυτή τη στιγμή στην οθόνη, αργότερα είναι πιο δύσκολο να μάθει να διαβάζει και να γράφει, έχει μια κακώς ανεπτυγμένη χωρική φαντασία, οι λεπτές κινητικές δεξιότητες υποφέρουν. Η παραμέληση των συστάσεων ηλικίας που έχει κάθε γελοιογραφία είναι ένα από τα πιο κοινά λάθη των γονέων.

Έχει μεγάλη σημασία το καθεστώς. Πριν πάτε για ύπνο, δεν πρέπει να παρακολουθείτε κινούμενα σχέδια. “Είναι καλύτερο να σχεδιάσετε, να περιμένετε, να πάρετε μερικά πράγματα που θα επιτρέψουν στο παιδί να” απορρίψει “τα ερείπια της ενέργειας, να προετοιμαστεί για ύπνο”, εξηγεί ο Zhanna Karlova το παιδί.

Λοιπόν, φυσικά, περιορίστε το χρόνο για προβολή. «Συχνά βλέπω τη σύσταση ότι τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν κινούμενα σχέδια για περισσότερο από μία ώρα την ημέρα. Μια ώρα είναι πολύ, πάρα πολύ. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί έχει υπερσύνδεση των οπτικών ζωνών του εγκεφάλου, επομένως υπερεκμετάλλευση, αστάθεια της προσοχής και μερικές φορές πιο δυσάρεστες συνέπειες “, λέει η Olga Gavrilova.

Συνιστούμε:

Αρχίστε να εμφανίζετε γελοιογραφίες σε ένα παιδί όχι νωρίτερα από 2.5-3 χρόνια

Ακολουθήστε σαφώς τις συστάσεις ηλικίας -τα τρία χρόνια είναι απίθανο να κυριαρχήσει η πλήρης ταινία -θα είναι ένας μακρύς “διαλογισμός χρώματος” γι ‘αυτό, αλλά σύντομη σειρά 3,5 λεπτών με απλό σχέδιο, τα ζεστά χρώματα θα προκαλέσουν απόλαυση.

Περιορίστε σαφώς τον χρόνο της εξέτασης κινουμένων σχεδίων – για την προσχολική ηλικία, αυτό δεν είναι περισσότερο από 20 λεπτά την ημέρα.

Μύθος Νο 4: “Δεν του άρεσε το αγαπημένο μου” Prostokvashino “

Μια άλλη απογοήτευση που ξεπερνά τους σύγχρονους γονείς που έφεραν στο κλασικό της σοβιετικής κινούμενης εικόνας – τα παιδιά τους είναι απρόθυμοι να ακολουθήσουν τις περιπέτειες του Cheburashki ή των ήρωων “Λοιπόν, περιμένουν ένα λεπτό!«. Αλλά σε μια στιγμή, η σοβιετική κινούμενη εικόνα δοξάστηκε από τον Πάπα Ιωάννη Παύλο το δεύτερο, σημειώνοντας ότι θέτει “καλοσύνη και συμπάθεια” στο παιδί. Αλλά τι να κάνω, έχουν περάσει αρκετές δεκαετίες από τότε, η γλώσσα, η ζωή, ο ρυθμός της ζωής έχουν αλλάξει.

“Στη δεκαετία του ’70, βρείτε ένα εγκαταλελειμμένο άδειο σπίτι στο χωριό, όπως φαίνεται στο παλιό” Prostokvashino “, ήταν η συνηθισμένη επιχείρηση, αλλά για ένα σύγχρονο παιδί μπορεί να μην είναι ξεκάθαρο που βλέπει εξοχικά σπίτια, εξοχικά σπίτια”, λέει η Zhanna Karlova. – Φανταστείτε έναν νεαρό που αποφάσισε να παρακολουθήσει ταινίες με τον Charlie Chaplin για πρώτη φορά: για να καταλάβει το νόημά τους, πολλοί θα χρειαστούν μια διαβούλευση ενός ειδικού “.

Ένας ενήλικας μπορεί να γίνει τόσο ειδικός για ένα παιδί. Αν θέλετε να ενσταλάξετε στο γιο ή την κόρη σας αγάπη για το “Cheburashka και το Grocodile Gene” – δείτε τα κινούμενα σχέδια μαζί. Η συναισθηματική σας εμπειρία, η ευαισθησία και η επιθυμία σας να μοιραστείτε, να κάνετε τους χαρακτήρες πιο ελκυστικούς.

Συνιστούμε:

Παρακολουθήστε Retro-Multphilms με το παιδί (θυμηθείτε-αυτό είναι 20 λεπτά!)

Κατά τη διάρκεια της προβολής, μπορείτε να εξηγήσετε-“Η γάτα μπορεί να υπερηφανεύεται για το τσίμπημα” Bubble Gum “και τζιν, γιατί όταν ήμουν μικρός, αυτά τα πράγματα ήταν σπανιότητα”, “Είχα τη δική μου Cheburashka, το αγαπημένο μου παιχνίδι-exactly όπως στο cartoon, ήταν γελοίο, αστείο, αλλά δεν το έδινα μέρος”.

Ο μύθος αριθ. 5 “Τα σύγχρονα κινούμενα σχέδια δεν διδάσκουν τίποτα”

Ίσως η κύρια κατηγορία της σύγχρονης κινούμενης εικόνας. Ναι, πράγματι, αν αφήσετε το παιδί μόνο με την οθόνη, τότε το cartoon είναι απίθανο να επιταχύνει την ανάπτυξή του. Εδώ, πάλι, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς συμμετοχή ενηλίκων. Η σοβιετική κινούμενη εικόνα, στην πραγματικότητα, σχεδιάστηκε για οικογενειακή προβολή, στο γεγονός ότι η πρώτη φορά που η γελοιογραφία δίπλα στο μωρό είναι ένας ενήλικας που θα αξιολογήσει τη συμπεριφορά των χαρακτήρων.

Παρεμπιπτόντως, τώρα κινούμενα σχέδια για οικογενειακή προβολή επιστρέφουν στις οθόνες. “Στο Soyuzmultfilm, κάναμε μια” πορτοκαλί αγελάδα ” – ένα κινούμενο σχέδιο για νεότερη ηλικία, η οποία δείχνει μια υγιή οικογένεια από ψυχολογική άποψη”, λέει ο Zhanna Karlov. -Οι ήρωες της σειράς-papa-byk, Mother-Korov, των παιδιών και των δασικών φίλων τους εμπίπτουν σε διάφορες τυπικές καταστάσεις, των οποίων η επίλυση θα είναι ενδιαφέρον να παρατηρήσει τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες “.

Διευκρινίζει ότι συχνά στη ζωή δεν είναι δυνατόν να συζητήσουμε πολλά σημαντικά σημεία, όπως, για παράδειγμα, “τι να κάνω αν προσβάλω τη μητέρα μου?”Και με τη βοήθεια ενός κινουμένων σχεδίων, αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των ηρώων.

Συνιστούμε:

Δώστε μια αξιολόγηση των ενεργειών των χαρακτήρων όταν προβάλλετε από κοινού – “Κοίτα, το έκανε, δεν φοβόταν, και πέτυχε, αν και ήταν δύσκολο”, “ήταν βρώμικο με οτιδήποτε και παρέμεινε με τίποτα”

Συζητήστε κινούμενα σχέδια μετά την παρακολούθηση, όχι μόνο να κάνετε ερωτήσεις στο πνεύμα του “Τι θα κάνατε?”, Αλλά και εκφράστε τη δική σας γνώμη.

Οργανώστε κοινές εκδρομές σε κινηματογράφους – Ο κινηματογράφος Cartoon επιστρέφει τώρα σε μεγάλες οθόνες.